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以人教版“DNA是主要的遗传物质”为例，讨论任务分析的具体内容，并以任务分析的结果指导教学流程的设计。
在任务分析基础上设计教学流程——兼谈“DNA是主要的遗传物质”的教材处理
【摘 要】
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以人教版“DNA是主要的遗传物质”为例，讨论任务分析的具体内容，并以任务分析的结果指导教学流程的设计。
【机 构】
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浙江省缙云中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2010年10期
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