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根据约翰斯泰西亚当斯的公平理论,当人们做出一些努力并从这项努力中获得一些回报时,他们不仅关心他们奖励的绝对数量,还关心他们的相对数量。在教育机构中,管理者需要妥善处理教师与教师、教师和学生之间的关系。公平是在学校营造和谐氛围的基本要素。组织内的每个成员都需要得到公平对待。教师希望获得公平的赞扬或晋升机会;学生期望在不考虑学习成绩的情况下由老师平等对待;管理者希望得到教师和学生的公正客观评估。