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在第二语言习得过程中，习得的语言间会互相影响。母语如何影响二语？多种二语之间又是怎样的关系？这些都是人们至今仍争论不休，也仍在继续探索的问题。文章拟从香港学童习得普通话和英语的角度，讨论他们在习得这两种二语时，两种二语以及母语粤语三者之间是如何相互影响的。并从语言自然度、语言标记度、语言认知难度以及语言距离等4个方面对其作出解释。