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概念图在高职教育课程改革中具有重要的理论意义和实践意义。利用概念图可以开发高职实践课程教学模式,促进概念转变的高职理论课教学模式,科学评估学生知识结构,促进高职学生增强学习主动性、提高学习能力。
概念图应用于高职院校课程教学改革的理论探析
【摘 要】
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概念图在高职教育课程改革中具有重要的理论意义和实践意义。利用概念图可以开发高职实践课程教学模式,促进概念转变的高职理论课教学模式,科学评估学生知识结构,促进高职学
【机 构】
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濮阳职业技术学院
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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