“......我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河......”
　　每每在广播、电视亦或是手机中听到这首脍炙人口的歌曲，那优美的旋律，动人的歌词，总能激发起笔者心中对祖国的那份爱恋，同时也能让我回想起20世纪80年代在校园里学唱这首歌曲时的学生时代……
　　70后的我们，生在红旗下，成长在改革开放的八十年代。那时候的校园标配就是“几排教室，一根国旗杆，一副篮球架”。那时候电视机还没普及，仅有个别学生家里有9寸或者12寸的黑白电视机。我们男孩子最爱看的是NBA篮球赛，它让我认识了“魔术师”约翰逊、“大鸟”拉里伯德……它也把我带入了陪伴我终身的篮球场。
　　20世纪80年代，天很蓝，学业负担也不重。一到课间休息时间，大家就奔出教室，围着篮球架，在“三合土”的场地上奔跑，只为抢到一次球、投上一次篮。虽然尘土飞扬，但我们却把它当成了“战场”上的背景。上课铃一响，大伙又飞奔回教室，用衣袖随手擦拭满脸的汗水。那时候，为了能有更多时间打心爱的篮球，笔者上课认真听讲，把作业写得又快又好。说到底，当时篮球是笔者的真爱，也许这就是体育的魅力所在吧。现在看来，一旦喜爱上一项体育运动，它便会对你的人生产生深远的影响。
　　那时候，学校的木篮板总是破的，漆也不全，篮圈很多时候还是斜的，篮网或是破的，或是没有。只有在劳动节、国庆节有职工比赛时，才会换上一副新篮网、修整好篮圈，并且重新给木篮板刷上漆。比赛时，即便是摔伤了，大多时候也仅仅是用冷水冲洗一下伤口，过些天自然结痂就好了。学校就那么几个篮球，同学们都很爱惜，为了能打球，还经常主动帮教师给球打气。体育教师拿个灰勺，不用尺子，就能用白灰画出标准的篮球场。篮球漏气了，体育教师还能用胶水和自行车内胎把它们修好。那时候，大家争着练习篮球，都想进校队，想穿上印着校名的篮球服和回力鞋。八十年代的校园篮球，在笔者心中就是这样的质朴纯真，但师生们发自内心对篮球的热爱却极接地气。
　　20世纪90年代初期，笔者成功考入大学，成了一名体育生。第一次在水泥球场打球的笔者，不用再为没有篮球而懊恼，不用再为篮架破损而发愁。篮球场上，来自不同地区的体育生们，相互切磋、相互鼓励、不断提高。那个年代，“飞人”乔丹、“大虫”罗德曼、“空中飞猪”巴克利等新一代NBA球星成了我们篮球迷谈论的话题。在我们心中始终有一个共同的梦想：用我们学到的知识与技术去改变中小学校的体育现状。
　　“理想很丰满，现实很骨感”，生活总是如此。大学毕业被分配到基层学校后，我们依旧面对着泥巴场地、破篮板、三两个永远打不足气的“破篮球”……还好，那时候，你总会遇到一两名非常敬业的老教师，他们会手把手地教你用灰勺画场地，教你用口哨，教你写教案，教你利用废旧物品创造出好玩的“体育器械”。那时候，笔者精力很旺盛，总约人打球。每天除了上体育课外，就是带队训练，教学生打篮球，教学生守规则，教学生学做人。那时候，家长们挺支持学生参加体育活动。那时候，大学同学相聚，彼此间比得最多的是自己的学生在运动会取得了什么样的成绩……
　　到了21世纪初，随着改革开放的进一步深入，国力日益增强，校园体育的硬件也得到了改善：水泥篮球场成了校园的标配，篮板也逐步换成了室外专业篮球板，学校的篮球也多到用大球袋装……但不知何时，不知道为何，学生变得容易受伤了，教师上课变得谨慎了，学生可参与的项目也变了。校园里的秋千、爬杆、跳箱等学生喜欢的体育器材慢慢消逝在记忆中……
　　时代变了，社会的需求变了，家长和学校的要求变了，学生的饮食习惯和身体素质变了。所以体育人也必须变，体育人要反思，这种反思阵痛是体育人必须经历的，它如同凤凰涅槃浴火重生。
　　2011年《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》颁布，体育课由过去通过向学生进行体育卫生保健教育，增强学生体质，促进身心发展，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者，转变为以培养学生终身体育意识和能力为主要目标的体育与健康课。
　　随着“中国梦”的提出，中小學体育又有了新变化。习近平总书记特别提出“要牢固树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。
　　如今，塑胶场地、硅PU篮球场、排球场等硬件成了各中小学校园的标配。体育大课间、体育社团、新兴体育项目成了校园的常态，“一校一品，一校多品”成为各校的特色和品牌。学校体育在分享国家发展红利的同时，也在为新时代培养身心健康的一代新人。
　　大学时代有梦想、有追求，“国运盛则体育倡，体育倡则民族强”，体育人一定要为培养身心健康的社会主义一代新人做出自己的努力！
　　心有所向，行有所追，情有所归！笔者愿与所有的体育人一起，做祖国大海中的一朵浪花，为祖国的强大迸发出更晶莹的光华！