【摘 要】
：
以思政课为核心、专业课为辐射的思政教育课程体系,在高校落实立德树人根本任务中发挥着重要作用。让教师在"增质不增负"的前提下,使课程思政与大学语文课无缝衔接,让大学生
【基金项目】
：
乌鲁木齐职业大学“三教改革”项目“NIE活动课程的设计与实践探索”(项目编号:WZDSJGG024)。
论文部分内容阅读
以思政课为核心、专业课为辐射的思政教育课程体系,在高校落实立德树人根本任务中发挥着重要作用。让教师在"增质不增负"的前提下,使课程思政与大学语文课无缝衔接,让大学生在语文课堂上实现"一课一得"已势在必行。为此,笔者提出课程思政模块化开展的路径,帮助教师将知识点与育人模块相结合,规划课程思政的时间表和路线图,让课程思政的影响力从课内延伸到课外、从教材延伸到社会实践,从教室延伸到学生生活的方方面面。
其他文献
新职教是通过构建政府、行业、学校、企业、产业园区"五位一体"的新型模式,实现产业链、专业链、创新链、人才链的有机衔接。新职教模式运行需要"政、行、校、企、园"多元联
“一带一路”倡议不仅是党中央为了更好地应对日新月异的国内外形势变化的一项重大举措,而且也对我国的职业教育提出了更高的要求。针对“一带一路”背景下高职院校国际交流
国内风景园林建设正如火如荼地开展,植物景观的设计规划至关重要。本文首先论述植物景观运用于风景园林的重要价值,其次论述了植物景观设计的自然性原则、基于美学的协调性原