【摘 要】
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小学语文教育体系中,写作作为重要的教学部分,既影响着小学生语言表达能力的发展,也直接影响了小学的逻辑思维能力,但当前小学语文写作教学中还存在教学理念落后、教学方法陈旧、学生学习热情不高以及教学评价缺乏量化标准等多种问题,需要通过强化核心素养的应用来改善这一问题。因此,本文从当前小学语文写作教学的现状研究出发,充分分析了核心素养在小学语文写作教学中的应用必要性,并结合教学实践给出了相关的教学及应用建
【机 构】
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山东省济宁市嘉祥县实验小学呈祥校区
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小学语文教育体系中,写作作为重要的教学部分,既影响着小学生语言表达能力的发展,也直接影响了小学的逻辑思维能力,但当前小学语文写作教学中还存在教学理念落后、教学方法陈旧、学生学习热情不高以及教学评价缺乏量化标准等多种问题,需要通过强化核心素养的应用来改善这一问题。因此,本文从当前小学语文写作教学的现状研究出发,充分分析了核心素养在小学语文写作教学中的应用必要性,并结合教学实践给出了相关的教学及应用建议,旨在以此促进对小学生核心素养的全面培育。
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