【摘 要】
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随着数字化学习方式的兴起，数字化学习的绩效成为大家关注的焦点，数字化学习绩效的影响因素的研究也成为了国内外学者研究的热点。本文采用问卷调查法对数字环境下大学生学习的
【机 构】
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河北廊坊师范学院,山东枣庄学院传媒学院
【基金项目】
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本文系河北省教育厅青年指导项目网络环境下河北省在校大学生学习绩效研究（课题编号SZ2011428）的研究成果
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随着数字化学习方式的兴起，数字化学习的绩效成为大家关注的焦点，数字化学习绩效的影响因素的研究也成为了国内外学者研究的热点。本文采用问卷调查法对数字环境下大学生学习的问题进行梳理、归纳，从而总结数字环境下影响学习绩效的主要因素，即主要涉及学生、数字化学习资源以及教师这三个方面。通过对以上三方面因素的层次关系的深入分析可知，教师因素，即教师的素质与水平对在校大学生的数字化学习绩效起到至关重要的作用。成为影响数字化学习绩效的核心要素。
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