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我国医学教育的传统模式是实行“基础课—临床课—实习”的三段式教学法,课程设置在基础知识学习与临床实践之间存在明显教学内容脱节的现象,“早期接触临床”已成为高等医学教育课程改革的趋势之一,特别是在儿科医疗服务能力严重不足的中国背景下,医学教育模式的改革迫在眉睫。
早期接触临床在儿科系学生教学工作中的实践与体会
【摘 要】
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我国医学教育的传统模式是实行“基础课—临床课—实习”的三段式教学法,课程设置在基础知识学习与临床实践之间存在明显教学内容脱节的现象,“早期接触临床”已成为高等医学
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属第一医院儿科,哈尔滨医科大学附属第一医院眼科
【出 处】
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中国继续医学教育
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划重点课题(1140)
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