【摘 要】
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传统的英语教学模式尽管已有了质的改变,但是仍旧没有突破二维局限,在一定程度上限制了学生的创造性思维。将虚拟现实技术(VR)应用于教学是教育信息化发展的一个质的飞跃。本
【基金项目】
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2019年国家级大学生创新创业训练计划项目(201910513013),教育部产学合作协同育人项目(201901297002),湖北师范大学校级教学改革项目(2019056)阶段性成果
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传统的英语教学模式尽管已有了质的改变,但是仍旧没有突破二维局限,在一定程度上限制了学生的创造性思维。将虚拟现实技术(VR)应用于教学是教育信息化发展的一个质的飞跃。本文通过问卷调查和深度访谈收集数据,对VR沉浸式教学在中小学英语教学中的应用展开研究。在此基础上,尝试将VR技术与沉浸式教学相结合,利用其多样性、灵活性、交互性等特点,对VR在英语学习中的实现方式进行展望,力求探索适用于中小学孩子的VR沉浸式英语教学模式,从而弥补传统语言教育的不足,实现学习效果最优化,为VR技术在未来英语教学中的应用提供可行性
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