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数学教育的本质是一种数学思维活动的教育. 在小学教学中,教师要在课堂中渗透数学思维方法,使得学生能够从不成熟的问题困境中走出来,找到解决的办法,并能从量变到质变,使思维结构也发生改变,获得良好的转换路径.
浅谈数学思维在小学数学课堂教学中的渗透策略
【摘 要】
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数学教育的本质是一种数学思维活动的教育. 在小学教学中,教师要在课堂中渗透数学思维方法,使得学生能够从不成熟的问题困境中走出来,找到解决的办法,并能从量变到质变,使思
【机 构】
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江苏如皋市江安镇葛市小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年2期
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