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本文论述小学语文课堂的"读写结合"策略,即指导学生"读懂",教学生仿写;指导学生"会读",教学生改写、续写;指导学生"读透",教学生会写等。
小学语文课堂的“读写结合”策略
【摘 要】
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本文论述小学语文课堂的"读写结合"策略,即指导学生"读懂",教学生仿写;指导学生"会读",教学生改写、续写;指导学生"读透",教学生会写等。
【机 构】
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钦州市第四小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年25期
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