【摘 要】
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<正>近年来高师生(五年制高等师范学校的学生)的文化素质普遍下降,他们对数学的兴趣尤为淡薄,主要表现为:学习被动,参与水平低,上课无精打采,厌倦作业,害怕考试,缺乏自信,解
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<正>近年来高师生(五年制高等师范学校的学生)的文化素质普遍下降,他们对数学的兴趣尤为淡薄,主要表现为:学习被动,参与水平低,上课无精打采,厌倦作业,害怕考试,缺乏自信,解题时思路不清,缺乏独立思考和钻研的能力,对教师有抵触情绪,毫无合作精神.对不少学生来说,学习就意味着每天准时到校,坐在教室里听他们不理解也不感兴趣的事情.每天的日程就是上课、完成作业、努力记住一大堆零零碎碎的知识并操练一些趣味索然的题目.老师也经常抱怨现在的
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