【摘 要】
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随着大量农民外出务工,农村中小学生父母双方或者一方常年在外,已成为很普遍的现象,其子女就寄托在祖父母、外祖父母或亲戚朋友家,造成了事实上的“单亲家庭”“隔代教育”或
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随着大量农民外出务工,农村中小学生父母双方或者一方常年在外,已成为很普遍的现象,其子女就寄托在祖父母、外祖父母或亲戚朋友家,造成了事实上的“单亲家庭”“隔代教育”或“寄养教育”的现象.导致这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖,缺乏监护人细心的学习引导和管理,使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题,有些孩子因此变得任性、自私、性格孤僻、厌学逃学、辍学、小偷小摸、打架斗殴、沉溺网络,甚至违法犯罪.这些不良习气的存在给下一代的健康成长造成极大危害,也给班级教育带来了极大的阻碍.为了关爱留守学生,保障下一代的健康成长,班主任应尽力地担负起留守学生教育这一任务.那么,怎样才能做好留守学生的教育工作,当好班主任呢?
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