何谓新教育?新教育新在哪里?我们为什么要做新教育?新教育能给我们带来什么?新教育能为我们这个时代做点什么?
　　亲爱的新教育的同仁们,我在问你们,我也在问我自己。每逢岁末年关,我总要不断地追问这些老问题。答案越来越清晰,使命感也就越来越强。
　　因为使命的驱赶,因为新教育,偶然间对着镜子,看鬓角的头发日渐斑白,想消逝的岁月永不回头,我会庆幸,我的心灵没有陪着轮回的日月慢慢变老。我感到幸运,我的生命在新教育中一日日走向丰盈。我虽年过半百,却能在新教育的体验中,倾听灵魂深处生命拔节成长的回音。
　　我得谦卑地承认,几十年前,在我初为人师的时候,我并不懂得教育与生命的密不可分。十年前,在我萌生新教育理想的那一刻,我也绝不可能像今天这样明了新教育之于时代之于生命的意义。
　　且不论我的想象力如何的局限,即使插上想象的翅膀,我也难以想象,八年,仅仅八年,新教育会由一项理想主义的研究,变成一种现实主义的耕种;由一个书斋的念想,变成一个团队的行动。新教育,这个梦想的花园中,爬出了毛虫,飞出了蝴蝶。新教育,在那片古老的黄土地上,在那片遥远的田野间,撒下了一颗颗种子,开出了一朵朵顽强的灿烂的拥有春天的野百合。
　　是他们,不,是你们,不,是我们,是每一个对新教育怀有宗教般情怀的人们,以堂吉诃德的勇气,将苏南一隅的点点星火,欢愉地散遍广袤的天南地北,以西西弗的坚硬,将晨诵午读暮省的生活方式,柔软地植入未来的中国心灵。
　　多少回,我无法抑制我的泪水。当我们的魔鬼团队以田野作业的方式,布道于穷乡僻壤,我的眼泪为他们欢腾的理想为他们憔悴的容颜而流。当绛县的蒙学孩童以惊奇惴惴的眼神,遥望那天际苍穹,我的眼泪为他们农历的天空为他们润泽的童年而流。
　　我一直在说,新教育不是我一个人做的,新教育也不是我一个人的,新教育是你的,是我的,是每个需要新教育的孩子们的。至于我,最多只是一个在时代急促的呼吸声中,大着胆子,跑出来喊了一嗓子的家伙。因为有孩子,因为有你们,我微弱的聲音才能在中国教育的沉疴里激荡。
　　感谢你们,亲爱的新教育同仁们,在改良中国教育的集体行动中,给了我义无反顾的勇气,让我找到了属于后半生的罗盘。我愿意追随你们,为了孩子,为了幸福完整的教育生活,无论前面的路有多遥远,有多艰难,我会始终和你们一起奔跑,愉快地吹着口哨,不惧忧烦,不问明天。
　　我们要像一群仰望星空的孩童,从不抱怨星星又旧又生锈,只是拿着抹布和水桶,一路踉跄,擦拭盖在星星之上的灰蒙蒙。我们不在乎别人说我们是疯子,还是傻子,我们不在乎我们的队伍,是幼稚,还是弱小,我们在乎的是,我们是否真的带着一颗心来,不带一棵草去,我们是否付出了全部的努力,让新教育之于中国教育,之于心灵建设,之于世道人心的正面价值,变成了最大值。
　　我们已经赢得世人垂注的目光,我们已经获得或浓或淡的掌声。那目光,是期许,那掌声,是勉励。我们不能停,不能歇,我们的脚步只能向前,我们的选择只能是跌倒后马上爬起,接着往前走。这是时代赋予我们的使命,在你的肩头,也在我的肩头。
　　我们原本卑微,因为新教育,因为一份使命,我们的生命由渺小而庄严,我们的工作由稻粱谋扩充至千古事,我们的世界也从柴米油盐放大到家国天下。感谢你,感谢他,感谢每一个醉心于新教育的同仁,放逐了我们共同的理想,在我们平凡的生活中注入了意义,使我们琐碎的人生变得贵重,让我们的生命从此荡漾着爱,诚恳,付出,以及智慧。
　　亲爱的新教育同仁们,滴水穿石的成就,只问耕耘的精神,高于命运的理想,历史选择的天时,花开处处的地利,八方护持的人和,犹如一张张鼓起的风帆,将我们推到涨潮的海上。世事常呈波浪式起伏,世事难逃潮涨潮落的规律,让我们把握属于我们的机会,担起时代赋予我们的使命,随潮而歌,踏浪而行,以免潮水退去,折戟沉沙,空怀使命,黯然神伤。
　　我知道,新教育还有很多问题,有的是旧的,有的是新的。请你相信,问题是我们收到的礼物,没有问题的烦冗晦涩,就没有答案的妙不可言。捡拾新教育深深浅浅的足迹,我们或许会发现,正是层出不穷的问题成就了今天的新教育,在为问题寻找答案采取行动的过程中,新教育人慢慢凝合了乐观、坚韧、正向思考的气质禀赋。
　　亲爱的新教育同仁们,新年的钟声就要敲响,从我们的指尖匆匆溜走的岁月,催促我们整点行囊,听从内心的呼喊,跟随自己的使命,站到涨潮的海上,乘风破浪,向着彼岸,开始人生的又一次出发。