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近年来绘本阅读在幼儿教学中的比重不断上升，由于绘本自身的趣味性以及知识丰富性，使得绘本阅读成为了大多数幼儿教师实施启蒙教育以及科学教育的主要教材。通过对幼儿的年龄认知水平、兴趣爱好以及成长需求等因素的分析，挑选适当的绘本素材，进一步提升绘本阅读教学的质量。本文就绘本阅读在幼儿教学中的实施进行探析。