【摘 要】
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目的为培养学生专业外语素质培养康复治疗学本科生的专业外语素质提供方案思路。方法针对康复治疗专业学大三本科生64人,构建和实施专业外语素质第二课堂,通过调查问卷等方式
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究课题,2015JSJG230,全国青年教师教育教学研究课题,2017QNJ046.
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目的为培养学生专业外语素质培养康复治疗学本科生的专业外语素质提供方案思路。方法针对康复治疗专业学大三本科生64人,构建和实施专业外语素质第二课堂,通过调查问卷等方式搜集反馈意见。结果康复治疗学专业外语素质第二课堂顺利实施,多于60%学生认可或支持该体系。但也存在一些问题,调查提示:今后应该从加强教学过程指导和反馈评价,丰富第二课堂具体方案等方面进行改进。结论康复治疗学专业外语素质第二课堂可能具有可行性,可能提高学生专业外语素质,值得进一步改进并推进。
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