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[教学目标]rn1.明确辩驳之于论证的意义.rn2.通过构建认知冲突学会辩驳.rn[设计简案]rn一、导入新课rn何为辩驳?苏格拉底和演讲青年关于“不偷盗是美德”的追问辨明的过程就是辩驳.今天就让我们从“苏格拉底之问”中汲取辩驳的智慧,拓展理性思维吧!
辩驳:让论证走向严密与深入
【摘 要】
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[教学目标]rn1.明确辩驳之于论证的意义.rn2.通过构建认知冲突学会辩驳.rn[设计简案]rn一、导入新课rn何为辩驳?苏格拉底和演讲青年关于“不偷盗是美德”的追问辨明的过程就是辩驳.今天就让我们从“苏格拉底之问”中汲取辩驳的智慧,拓展理性思维吧!
【机 构】
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湖北省宜昌市葛洲坝中学 443002
【出 处】
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新作文（中学作文教学研究）
【发表日期】
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2022年2期
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