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系统论具有整体性、有序性与开放性的特征。职业技能标准衔接是中高职课程衔接的枢纽。基于系统论视角，建议学历教育证书与职业教育证书归口统一管理，双证融通，重新构建职业技能标准体系。让中职、高职课程纵向有机衔接，学历、学位教育与职业培训统筹发展、横向贯通，服务现代产业体系的技能型人才培养系统。
基于系统论的中高职职业技能标准衔接研究
【摘 要】
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系统论具有整体性、有序性与开放性的特征。职业技能标准衔接是中高职课程衔接的枢纽。基于系统论视角，建议学历教育证书与职业教育证书归口统一管理，双证融通，重新构建职业技能
【机 构】
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广州铁路职业技术学院
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2013年8期
【基金项目】
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广东省教育科学“十二五”规划课题(课题编号:2011TJK249),广州市教育科学“十二五”规划课题(课题编号11B112)阶段成果之一;广州市第三批教学改革项目;广东省高等职业技术教育研究会课题阶段性成果课题(课题编号:GDGZ10055)
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