【摘 要】
：
目的:分析在脑梗死的社区护理干预中加强健康教育所获得的临床效果。方法:选取2016年8月-2018年7月期间,在本社区康复的脑梗死患者60例,按照数字随机表法将其分成对照组及观
论文部分内容阅读
目的:分析在脑梗死的社区护理干预中加强健康教育所获得的临床效果。方法:选取2016年8月-2018年7月期间,在本社区康复的脑梗死患者60例,按照数字随机表法将其分成对照组及观察组,每组各30例,分别采取常规社区护理方案单用方案,或联用健康教育方案,分析组间护理效果差异。结果:观察组生活质(MBI)评分均显著高于对照组及干预前(P<0.05);观察组干预后健康知识了解评分单项及满分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:社区护理方案中加强健康教育措施的临床价值良好。
其他文献
介绍焊管生产线前辊道上的钢管中心与横移车中心线的自动对中方法。
目的探讨影响实施损害控制手术（DCS）腹部创伤患者生存率的相关因素。方法回顾性分析27例实施DCS患者的临床资料，比较存活组和死亡组病人的术前一般情况、ISS、手术方式、治疗情
随着信息技术在教育领域全面而深入地应用,教学结构发生了较大的变化,这对基础教育的中小学教师是一项巨大的挑战。为了培养适应信息时代下的中小学教师,我国相继开展了以“
地震灾害的医疗救援中，主动借鉴野战外科的救治原则和策略，应用检伤分类、阶梯救治以及应用军用后勤物质和信息资源保障方法是组织实施批量伤员救治的关键环节。
摘要：目的：探讨以问题为基础的学习（PBL）教学模式在妇产科临床护理教查房中应用的可行性及现实意义。方法：选取100名临床实习生为研究对象，分为观察组与对照组各50人，观察组实施PBL教学模式。采用理论成绩、操作成績以及护理病案书写能力，采用理论与实践综合能力评价方法对教学效果进行评价，分析了PBL教学模式在护生实习阶段的可行性和实践意义。结果：基于PBL教学，学生发现、分析、解决问题的能力明显提