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作业是学生巩固和运用知识解决问题的手段,同时也是开发学生创造潜能的有效途径.因此,要优化作业设计,就一定要在具有创造性和趣味性的前提下,注重分出梯度、激发想象、综合实践、鼓励质疑,使作业更加适应以创新教育为主旋律的课堂教学,有效地改变学生被动做作业和消极应付作业的状态,从而引导学生不断开阔思维,使作业成为培养学生创造思维能力的桥梁.