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练习是数学"教"与"学"的有效方法之一,是数学课堂的重要组成部分。精心设计并有效使用课堂练习,值得每一位数学教师重视。其中,数学课堂练习要讲究"匹配"是一个重要的方面。本文从练习与层次目标、题型形式、介入时机三方面的匹配展开论述,以求提高课堂练习的有效性。
课堂练习要讲究“匹配”
【摘 要】
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练习是数学"教"与"学"的有效方法之一,是数学课堂的重要组成部分。精心设计并有效使用课堂练习,值得每一位数学教师重视。其中,数学课堂练习要讲究"匹配"是一个重要的方面。
【机 构】
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浙江省海盐县实验小学教育集团,
【出 处】
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小学数学教师
【发表日期】
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2016年04期
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