东亚国家实际人均GDP平稳性检验——基于非线性Fourier单位根方法的应用

来源 :商 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ufo0101
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过采用Enders和Lee(2004,2012b)提出的非线性Fourier单位根方法对东亚地区六个国家1961年-2011年的实际人均GDP进行平稳性检验,旨在检验东亚国家实际人均GDP是否为非线性平稳过程。实证分析结果表明:与传统单位根检验的功效过低,倾向于接受原假设不同,非线性Fourier单位根检验方法拒绝了单位根的原假设。因此,六个国家实际人均GDP为一个非线性的平稳过程,而这样一个过程也真实的表现了实际人均GDP的数据生成过程,暗示了各国在经济发展过程中采取的稳定化政策是有效的,从而各国经历了非线性平稳增长过程。 By using the nonlinear Fourier unit root method proposed by Enders and Lee (2004, 2012b), the paper tests the stationary GDP per capita of six countries in East Asia from 1961 to 2011 to test whether the real per capita GDP of East Asian countries is nonlinear Smooth process. The results of empirical analysis show that, compared with the traditional unit root test, the hypothesis is too low and the original hypothesis is different. The non-linear Fourier root test method rejects the null hypothesis of unit root. Therefore, the actual per capita GDP of the six countries is a non-linear and steady process, and such a process also truly represents the data generation process of actual GDP per capita, suggesting that the stabilization policies adopted by various countries in the process of economic development are effective, As a result, all countries experienced non-linear and steady growth.
其他文献
随着新课程改革的推进,中学教育越来越注重实践性。所谓实践性就是鼓励学生用所学的理论知识解决生活中的实际问题。因此,开展回归生活的教学十分必要。高中地理是一门与生活联
在学习活动中,学生是学习的主体,所有知识的掌握都需要学生积极参与才能够顺利完成,在这一活动中,教师不可能代替学生进行记忆、理解、运用.在学生的整个学习活动中,教师只是
期刊
我国经济社会的快速发展,对人才也提出了更高的要求,为顺应这一要求,高中政治课堂也开始进行时事政治教育.开展时事政治教育,能够拓宽学生的视野,激发学生学习政治的兴趣,使
期刊
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
井下工作人员时时受到水灾、瓦斯爆炸和有害气体泄露等事故的威胁,为了在发生事故时便于工作人员搜救,常常需要配备定位导航系统。但现有的定位导航系统主要基于地上环境,而井下
先天性甲状腺功能减低症(congenial hypothy-roidism,CH)是由于各种不同的疾病累及下丘脑-垂体-甲状腺轴功能,以致甲状腺素缺乏[1]。甲状腺功能低下是危害儿童智力及健康的重要因