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高中数学新教材添加概率统计、向量、导数、微积分等内容．如何将这些新增内容与中学数学的传统内容有机整合，互为所用，是中学数学面临的新课题．为此，笔者主要从数学方法的角度，运用新增内容的思想，对不等式的证明作一些方法上的归类与探索．旨在从新的视角来欣赏不等式的证明．
运用新教材“新增知识”证明不等式
【摘 要】
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高中数学新教材添加概率统计、向量、导数、微积分等内容．如何将这些新增内容与中学数学的传统内容有机整合，互为所用，是中学数学面临的新课题．为此，笔者主要从数学方法的角度，运用
【机 构】
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山东枣庄市第三中学277100
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2004年4期
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