小学科学探究活动中学生问题意识的培养

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问题意识是指学生具有自由探讨,积极思考,发现问题、提出问题、阐述问题的心理活动,是学生创造力的一个重要组成部分,对调动学生学习主动性,培养学生思维品质、创新精神和创新能力起着巨大的作用,并能促进学生的积极心态.《科学(3─6年级)课程标准》中提出,让学生能通过对身边自然事物的观察,能够发现和提出问题.探究式学习是小学科学学习的主要方式,是针对问题的探究活动,新课程注重把科学探究的过程和方法作为重点,在科学教学中培养学生的问题意识,让学生带着问题主动参与到探究活动中,形成解决问题的技能.
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