【摘 要】
：
“使学生在掌握基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,受到思想品德教育.”这是我国现行的小学数学大纲对数学教学提出的要求.它明确地指出了在数学教学中德育发展的重
【机 构】
：
日照市岚山区岚山头街道海州湾小学 山东日照 276807
论文部分内容阅读
“使学生在掌握基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,受到思想品德教育.”这是我国现行的小学数学大纲对数学教学提出的要求.它明确地指出了在数学教学中德育发展的重要性.以前大家普遍认为德育应该是品德上的内容,其实数学课堂也应该成为德育的主渠道和主阵地,在数学教学中渗透德育,是一项具有现实意义的、迫切的工作,结合工作实际,浅谈一些德育渗透的方法.
其他文献
导入是课堂教学的重要组成部分,它有激发兴趣、沟通感情、导明方向的作用,在小学语文阅读教学中常见的导入方法有借助课题导入,简笔白板画导入,诗词+巧设悬念导入,课后阅读链
随着教育体制改革的不断深入和发展,高中英语教学目标及要求也越来越高.在高中英语教学中,培养和提升学生的英语写作能力是英语教学的一大重点.但是目前在高中英语写作教学中
一、企业文化建设存在的问题 第一，对企业文化建设认识不足。不少企业对企业文化不够重视，甚至毫无概念。这些企业整天忙于生产经营，更多地考虑企业所处的位置和现状，只顾眼前
在语文教学中,阅读是非常重要的部分,体现着学生的语文水平.阅读教学应当正确发挥其应有的作用,尤其在培养学生的阅读能力,增加他们理解作品情感的能力.因此,小学语文教师必
培养高中学生的法制意识是基础教育的任务,在高中历史教学中有很多与法制相关的内容,具有讲解分析法律知识的基础.因此,教师需要在教学中穿插法制意识,培养学生的法制意识,增