【摘 要】
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在我国幼儿教育中,幼儿教师的英语口语还处于初级阶段,需要幼儿教师注重理论基础知识的学习,增强他们的英语综合能力,才能更好的引导和帮助幼儿学习英语。本文就幼儿教师英语
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在我国幼儿教育中,幼儿教师的英语口语还处于初级阶段,需要幼儿教师注重理论基础知识的学习,增强他们的英语综合能力,才能更好的引导和帮助幼儿学习英语。本文就幼儿教师英语口语构成进行全面探讨,以便帮助儿童学习英语打下坚实基础。
In our early childhood education, preschool teachers’ spoken English is still in its infancy, requiring kindergarten teachers to pay attention to the study of theoretical basic knowledge and enhance their comprehensive ability in English in order to better guide and help children learn English. This article discusses the composition of kindergarten teachers’ oral English in order to lay a solid foundation for children to learn English.
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