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目前有的职业技术学校的钳工实习课采取“懒汉式”教学，实习教学内容和课堂结构带有随意性，实习效率低。为了提高实习效果，为今后的实习实训教学提供科学的理论依据，本文提出引导教学、示范模仿、巡回指导和总结评价4个基本教学环节。
合理运用四阶段教学法提高钳工实习效率
【摘 要】
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目前有的职业技术学校的钳工实习课采取“懒汉式”教学，实习教学内容和课堂结构带有随意性，实习效率低。为了提高实习效果，为今后的实习实训教学提供科学的理论依据，本文提出引导
【机 构】
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河北省玉田县职教中心
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2009年17期
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