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新媒体凭借其历时性、互动性抢占高校思想政治理论教育主阵地，增强教学实效性。鉴于此，剖析“触屏”时代高校思想政治课所具有的互动、自我教育和导向功能，以搭建“触屏”教育平台为基础，以提升教师信息素养为核心、构建信息监管与效果评价机制，积极抢占“微话语权”，形成新的传播生态和舆论格局。
“触屏”时代高校思想政治课教育功能的挖掘与利用
【摘 要】
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新媒体凭借其历时性、互动性抢占高校思想政治理论教育主阵地，增强教学实效性。鉴于此，剖析“触屏”时代高校思想政治课所具有的互动、自我教育和导向功能，以搭建“触屏”教育平
【机 构】
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无锡太湖学院基础教育学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2017年27期
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