解读学生,为学生的思维发展服务

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：andysonz

【摘要】

：

新修订的《数学课程标准》将＂双基＂扩展为＂四基＂,强调通过＂思维的训练和经验的积累＂形成基本数学思想,丰富基本活动经验,由此可见,思维能力的培养越来越受到重视.那么,作为起到主导

【作者】

：

宋菊萍

【机构】

：

江苏省溧阳市外国语学校

【出处】

：

数学学习与研究

【发表日期】

：

2011年22期

【关键词】

：

文具店大小比较

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新修订的《数学课程标准》将＂双基＂扩展为＂四基＂,强调通过＂思维的训练和经验的积累＂形成基本数学思想,丰富基本活动经验,由此可见,思维能力的培养越来越受到重视.那么,作为起到主导作用的教师,如何做到读懂学生,为学生的思维发展服务呢？下面就以《比较小数的大小》一课为例,谈谈在教学中教师是怎样做的.

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