【摘 要】
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联系教学案例,阐述了在初中生物学教学中联系生活实际,开展亲临其境、亲身体验、亲手实践、亲心感悟的“四亲”生活体验活动,促进学生对日常生活的认识、对生命的关爱、对生
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联系教学案例,阐述了在初中生物学教学中联系生活实际,开展亲临其境、亲身体验、亲手实践、亲心感悟的“四亲”生活体验活动,促进学生对日常生活的认识、对生命的关爱、对生活技能的提高和对生活意义的提升诸方面的认识。
In connection with the teaching case, we elaborated on the “four-parents” life experience activities in the teaching of junior high school, linking the reality of life with personal experience, personal experience, hands-on practice, and personal feelings to promote students’ understanding of daily life. The understanding of life care, improvement of life skills, and improvement of the meaning of life.
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