论文部分内容阅读
在小学数学课堂教学中，教师要对教学过程精心设计，创设各种思维情境，激发学生的学习动机和好奇心，调动学生的思维积极性，使学生在学习中变“被动”为“主动”，变“苦学”为乐学，变“学会”为“会学”，真正体现课标的教学理念。
情境教学，激趣促思
【摘 要】
：
在小学数学课堂教学中，教师要对教学过程精心设计，创设各种思维情境，激发学生的学习动机和好奇心，调动学生的思维积极性，使学生在学习中变“被动”为“主动”，变“苦学”为乐学，变“
【机 构】
：
福建省南安市码头中心小学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
随着基础教育改革的不断深化，素质教育的大力推进以及学校布局的科学调整，乡镇小学生寄宿管理已经成为农村学校管理的重要课题。我校于2013年10月完成教育布局调整后建立起来的
构造法是数学中很重要的一种化归手段,在解题中被广泛应用。构造法的实质就是依据某些数学问题的条件或结论所具有的典型特征,用己知条件中的因素和数学关系,在思维中构造出
随着进城务工人员数量的不断增多，务工子女教育成为一个社会问题，为外来工子女提供良好的教育教学环境，使他们享受到平等的受教育机会，培养他们的综合素质，提高他们的社会实践技能
10月28日7时20分,邬小林、刘怡君,赖云和我从莲花车站出发,踏上了我们这次上重庆杨家坪中学的学习之旅。这次中南、华北、西南十省区市第七届小学数学优质课观摩交流会给我们
教育主题网站是面向特定人群，围绕一定学习、教学主题建立起来的知识数据库，是发布、搜索、提供相关教育知识的互动学习平台。本文主要结合学前教育特点，探讨其主题网站的设计思
随着教育事业的不断发展，人们对幼儿教育越来越重视。幼儿教师作为主要的参与者，不仅要上好课，还要不断完善班主任的班级管理工作。在班级管理中，一定要充分考虑幼儿的生理、心理
优化数学课堂结构,从课题引入、教学内容、教学方法、师生关系、课堂小结、数学史六个方面激发学生的求知欲,积极参与,主动探究培养学生创新能力。在数学教学中不仅要培养学
以建设“书香班级”，来实现班集体的整体管理。通过读书活动使学生受到全面地教育和实践提高，从而达到“牵一书而跟班级整体教育”的目的。
教育实习是教师在任职学前教育前的重要实践课程，其结合了文化知识、思想教育以及教育理论与技能。本文主要对五年制学前教育专业的教育实习管控思路进行研究，并提出一点建议。
中学生由于生理上日趋成熟，心理上比较稚嫩，因而不善于处理生活、学习和人际交往中所发生的各种心理冲突，在突然的打击或挫折面前心理容易失常。再加上中学生正处于身心发展的关