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语言是思维的载体，是交流沟通的工具。数学语言作为一种有别于自然语言的学科化专业化语言，是人类数学思维长期发展的产物。以其他语言形式相比，数学语言是以数字、文字、符号、图形等元素为词汇，将法则、定理、公式等作为语法规则的一种语言，具有准确性、严谨性、条理性、完整性和简洁性等特征。本文主要分析了在小学数学教学过程中，如何培养小学生数学语言的表达能力。