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留学生的社会采访是一个收集、解读学习者与母语者自然互动口语语料的过程。伴随这一过程所积累的中介语口语语料,如访谈视频、采访报告等,能即时呈现出汉语学习者动态、复杂的习得过程。对外汉语“社会采访教学”既是一种教学形式,又是一种学习方式。包含了社会交往状态下的一次输入、输出和教师指导下聚焦的二次输入、产出。这种真实的、多模态的、案例化的社会采访教学,能够充分利用社会语境,提高学习者汉语交际能力。