【摘 要】
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关注和随时翻阅《中小学心理健康教育》杂志已成为我的工作和生活习惯,看到杂志推出的创刊20年主题征文,以及众多心理健康教育工作者所写的自己与《中小学心理健康教育》杂志的缘分故事,我感到非常动容.说到近些年我的专业成长历程,《中小学心理健康教育》杂志一定是最忠实的见证者,我很感谢《中小学心理健康教育》杂志这个平台,以及睿智的编辑部老师,让我的工作实践成果能及时地与心理同行一起分享.仔细梳理,从2017年1月至今,我在杂志上发表了32篇文章,涵盖了一线快递、校本课程、活动设计、校园心理剧、个案辅导、心理茶坊、卷
【机 构】
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广东省江门市培英高级中学 ,江门 529000
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关注和随时翻阅《中小学心理健康教育》杂志已成为我的工作和生活习惯,看到杂志推出的创刊20年主题征文,以及众多心理健康教育工作者所写的自己与《中小学心理健康教育》杂志的缘分故事,我感到非常动容.说到近些年我的专业成长历程,《中小学心理健康教育》杂志一定是最忠实的见证者,我很感谢《中小学心理健康教育》杂志这个平台,以及睿智的编辑部老师,让我的工作实践成果能及时地与心理同行一起分享.仔细梳理,从2017年1月至今,我在杂志上发表了32篇文章,涵盖了一线快递、校本课程、活动设计、校园心理剧、个案辅导、心理茶坊、卷首语等各个栏目,可以说,在《中小学心理健康教育》杂志发表文章的过程就是自我专业成长的历程,但这些都已经成为过去,现在的我仍是一个不断前行的学习者.
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