【摘 要】
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《小学数学新课程标准》明确指出“改进数学概念教学,强调通过实际情景使学生体会,感受和理解.”苏霍姆林斯基认为:学生应当识记和在记忆中保持的抽象真理越难,越是需要像使
【机 构】
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河北省邢台县南石门镇中心学校 054000
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《小学数学新课程标准》明确指出“改进数学概念教学,强调通过实际情景使学生体会,感受和理解.”苏霍姆林斯基认为:学生应当识记和在记忆中保持的抽象真理越难,越是需要像使用钥匙一样用它来解释各种事实和现象,这条真理概括的事实的范围越广,那么,要识记和记忆中保持这条真理,就在更大的程度上取决于学生究竟独立地分析和思考过多少事实.只有在这样的条件下,即学生在思考事实的过程中揭示和理解了抽象真理的实质,在他思考事实的时候在内心使用这条抽象真理去理解这些事实,但并没有提出要记住这条真理本身的目的时,这条抽象真理才能被很好的识记和保持在记忆里.
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