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【教学内容】 北师大版小学数学三年级上册第84、85页。 【教学目标】 1.通过“猜测—试验—分析”经历事件发生可能性大小的探索过程，让学生初步感受事件发生的可能性是有大有小的。能对一些简单事件的可能性进行描述，并与同伴交换想法。
引导学生合理地猜想和验证--“可能性的大小”教学设计及评析
【摘 要】
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【教学内容】 北师大版小学数学三年级上册第84、85页。 【教学目标】 1.通过“猜测—试验—分析”经历事件发生可能性大小的探索过程，让学生初步感受事件发生的可能
【机 构】
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浙江省开化县华埠镇中心小学 324300浙江省开化县教研室 324300;
【出 处】
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教学月刊（小学版）数学
【发表日期】
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2014年7期
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