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在实际教学中，教师往往不太注意课堂提问的艺术和技巧。影响了学生的积极思维和学习效果，使课堂提问存在如下问题：表面性提问，旨在追求热闹场面，一问二答，频繁问答，表面轰轰烈烈，实则空空洞洞；
从巧问到高效——课堂提问艺术浅谈
【摘 要】
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在实际教学中，教师往往不太注意课堂提问的艺术和技巧。影响了学生的积极思维和学习效果，使课堂提问存在如下问题：表面性提问，旨在追求热闹场面，一问二答，频繁问答，表面轰轰烈烈，实则
【机 构】
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江苏宝应县桃园小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年2期
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