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物理学习离不开实验探究,物理学习过程中几乎每个概念的引出、规律的得出基本都是在实验基础上通过对物理实验现象的观察、分析的基础上总结得出的。施良方教授认为,教学策略要根据教学情境的要求和学生的需要随时发生变化。具体到物理课堂中如何在完成教学任务的基础上有效的进行实验教学呢?笔者认为"思维可视化"在物理实验课中功不可没。思维可视化在解决学生生活经验不足、减轻学生认知负荷、助教师改进教学策略以及提高课堂教学效率方面都有很重要的应用价值。因此,有必要把思维可视化和教学应用结合在一起进行研究,下