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提高高职院校学生英语口语课的教学质量,需要坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,采用创设真实的交际语境,以测促训,开展形式多样的活动、综合运用示范教学、多媒体教学法和微格教学法等,全方位多角度地培养学生用英语交流的热情,不断地优化教学效果。
提升高职学生“英语口语”技能的教学方法探索
【摘 要】
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提高高职院校学生英语口语课的教学质量,需要坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,采用创设真实的交际语境,以测促训,开展形式多样的活动、综合运用示范教学、多
【机 构】
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辽宁金融职业学院素质教育学院
【出 处】
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辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报)
【发表日期】
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2014年5期
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