【摘 要】
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英语学科区别于其它学科知识,具有其独特的语言魅力,要求英语教师在展开英语课堂教学的过程中需要更加注意语言的交流,结合小学生的实际心理特征的前提下,探究小学英语课堂教
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英语学科区别于其它学科知识,具有其独特的语言魅力,要求英语教师在展开英语课堂教学的过程中需要更加注意语言的交流,结合小学生的实际心理特征的前提下,探究小学英语课堂教学的艺术性,营造出一种轻松趣味性的英语课堂氛围。但是在实际教学过程中,英语课堂没有秩序甚至经常达到一种混乱的状态,严重制约英语课堂教学的有效展开,不利于学生学习和掌握英语知识,制约学生的进步与发展。所以本论文根据英语课堂的特色深入分析管理英语课堂纪律的方法,帮助小学生有效英语教学。
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