【摘 要】
:
朗读是语文教学的关键,朗读不仅能提高学生的口头表达技能,还可以培养学生主动掌握理解课文的学习方法,从而使学生更深入地去理解文本. 因此在语文教学中抓好朗读训练具有极
【机 构】
:
甘肃省民勤县西渠中学 733300
论文部分内容阅读
朗读是语文教学的关键,朗读不仅能提高学生的口头表达技能,还可以培养学生主动掌握理解课文的学习方法,从而使学生更深入地去理解文本. 因此在语文教学中抓好朗读训练具有极其重要的作用. 此外《语文教学大纲》中明确指出“中小学各个年级的阅读教学都要重视朗读. 要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”由此可见,朗读是提升中小学生语文素养的重要组成部分.
其他文献
荷兰将幼儿园部分并入小学,组建4至12岁的8年制小学,纳入基础教育序列。按自愿原则,家长可以送4岁儿童到学校接受免费教育。目前,荷兰4岁儿童入学率达到98%以上。
面对世界知识经济的挑战,我们的教学模式和教育理念,正在发生根本性的变革,教学已从传统的知识论转向现代的主体论,由侧重结论性知识的传授灌输、学生学得多悟得少,转向注重
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
现代文阅读,是我们拓宽认知领域,提高分析问题,理解问题能力,发展思维,获得审美体验,提高审美品位的重要途径. 本文从以下几点来谈讨现代文阅读的解答方法.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
基于抗坏血酸在碱性条件下与高碘酸钾和鲁米诺反应产生很强的化学发光,建立了流动注射化学发光测定抗坏血酸的新方法。在碱性条件下的氧化过程易产生过氧化物和超氧自由基,是产
继续教育成果显著但质量参差不齐 “继续教育与技能培训工作者在为工商企业提供和培训高水平员工方面发挥着至关重要的作用。”英国商业、创新与技能部近日颁发的《支持继
研究了新试剂7-(2,4-二羟基-5-羧基苯偶氮)-8-羟基喹啉-5-磺酸(简称DHCBAQS)与铝(Ⅲ)形成的络合物的荧光性能。在pH4.62的NaAc-HAc体系中形成1∶1型强荧光配合物,其λex=510nm、λem=572nm,铝(Ⅲ)含量在0~0.08mg/L范围内与荧光强度呈线性关系,方法检出限为
作文教学中一定要关注学生,学生才是学习的主体,但在作文教学中,我们往往忽视了学生的主体性. 努力纠正这学生主体性缺失的对策. 其一让学生自主拟题,实现主体意识. “我的作
研究了在Ni2+和溴化十六烷基三甲铵(CTMAB)微乳液存在下,二安替比林对异丙氧基苯基甲烷(DAPIM)与锰的显色反应,在碱性介质中,空气氧化Mn(Ⅱ)为Mn(Ⅳ),改变介质为酸性后Mn(Ⅳ)可和DAPIM生成黄色产物,λmax=450nm,ε=1.74×105L·mol-1·cm-1。锰的质