【摘 要】
:
根据高职高专教育课程教学基本要求,我国高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科办二级技术学院各非英语专业的学生,要求最低通过高等学校应用能力——B级考试(
论文部分内容阅读
根据高职高专教育课程教学基本要求,我国高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科办二级技术学院各非英语专业的学生,要求最低通过高等学校应用能力——B级考试(PPETCO-B),其作为检验英语教学和学习的一个标准,引起师生的高度重视。为了提高学生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力,提高B级英语考试通过率,几年来,我院开设B级英语辅导训练选修课。依据高职高专人才培养的目标和考试大纲要求,本门课程的目标是通过B级真题的训练和辅导培养学生具备一定的语言基础知识,并运用英语进
其他文献
自2002年以来,教育部重点推进大学英语教学改革,大学英语教学改革成为教育部“高等学校教学改革与教学质量工程”的重要组成部分,要求把全面推进大学英语教学改革作为实施“质量工程”的重要工作,全国各高校都在积极努力地参与对大学英语课程所进行的教学改革。为了顺应大学英语教学改革的需要,我校针对学生高考入学的英语成绩把学生分为A级(高考英语成绩100分以上)、B级(80分~99分)、级(79分以下)三个层
随着学校体育教学改革的深入与完善,体育隐蔽课程越来越受到广大体育教师的重视。教师在学生的体育学习过程中的作用相当重要,尤其是对那些非智力因素的学习,更需要具备较高
2004年年初出现的民工荒有其显性及深层次原因.2005年,在市场作用下,民工荒现象会基本得到缓解.然而,透过民工荒现象,有许多问题不能不引起我们的深思:劳动力廉价要适度;农民
由于我国法律缺乏对"公共利益"的明确界定,导致目前土地征收范围不断扩大,国家一些行政部门随意动用征地权来满足城市化用地需求.伴随土地征收范围扩大而出现的种种社会问题