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在小学数学教学中,培养小学生的数学思维是重要的教学目标。对于低段小学生而言,培养他们有序思维十分重要。通过引导有序观察,激活有序思维;引导有序操作,推进有序思维;引导有序表达,对接有序思维;引导有序思考,提升有序思维的策略,能够达到事半功倍的教学效果。
培养低段学生有序数学思维“四策略”
【摘 要】
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在小学数学教学中,培养小学生的数学思维是重要的教学目标。对于低段小学生而言,培养他们有序思维十分重要。通过引导有序观察,激活有序思维;引导有序操作,推进有序思维;引导
【机 构】
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江苏省邳州市五杨小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年1期
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