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根据军校的实际情况,将学员学习现状可分为主动型、被动型及厌学型三类。本文主要论述了学员学习被动或厌学的表现方面及其原因,并提出从教学内容、教学方法、考试制度、奖罚制度等四个方面进行改革的对策方案。对于被动学习和厌学两方面提出了具体的对策。为培养高素质的军用人才奠定基础。
军校学生学习现状分析及应对策略
【摘 要】
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根据军校的实际情况,将学员学习现状可分为主动型、被动型及厌学型三类。本文主要论述了学员学习被动或厌学的表现方面及其原因,并提出从教学内容、教学方法、考试制度、奖罚
【机 构】
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武警工程大学理学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年10期
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