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规制是方，引导是圆。高校的思想政治教育少不了规制，更缺不了引导。要做好大学生的思想政治教育工作，既要与时俱进地制定各种符合实际、行之有效的管理制度，又要充分发挥教育者的主观能动性，对学生进行引导和疏导。萍乡学院通过完善和强化学校的各种规章制度，注重加强对学生的引导和疏导，方圆并用，开创了学生思想政治教育工作新局面。
一、强化规制，筑规为方
学院党委借学校升格之机，审时度势，全面推进学生思政教育工作制度化，实现管理规范化、可操作、全覆盖。同时建立一整套适合当前形势的高校思想政治教育工作的规范，使工作有章可循，从而保障思政教育工作稳定、有序地开展。
一是做好顶层设计。学校升格之后，学院所有的规章制度都面临另起炉灶、重新制定的问题。院党委既没有短时间之内将涉及学生思想政治教育的规章制度全面翻新的思想，也没有固守陈规、长时间按兵不动的打算，而是通过缜密地研究分析，认为涉及学生思想政治教育的各类规章制度影响重大，必须科学有序地修订完善。提出了一个建章立制的规划和路线图，将部分行之有效、符合学校实际的与学生思想政治教育规章相关的制度先行修改制定；部分规章制度在外出调研学习的基础上再行修订，同时加强对本科教育规律和新时期大学生思想状况进行分析研究，力求使规章制度科学有效。
二是征求各方意见。在修订涉及与学生思想政治教育相关的规章制度时，学院先后多次召开宣传部、教务处、学工处、团委以及思政部等部门参加的会议，对规章制度草案多次征求意见和修改。同时，通过“走出去、请进来”的方式外出学习取经，请知名专家进行指导。
三是注重学生参与。在制定与学生日常管理相关的规章制度时，相关部门邀请学生代表对学校现存的学生管理规制提出意见。部分学生根据自己的亲身体会和感受，提出了不少既接地气又可以加强制度操作性的建议。学院还将制度初稿挂在校园网上，广泛征求学生的意见和建议。
四是邀请法律顾问最后把关。定稿之前，邀请学院的法律顾问对所有规制条文逐条进行审阅。通过对照上位法律和规章制度，对比不同制度之间的一致性，将不同制度中有冲突的条文进行修改，以保证规制的科学性、合理性和可行性。
通过以上方式，学院制定和完善了一系列规章制度：政治理论学习、课堂教学管理、思政教材管理、教师职业道德规范、社科讲座审批等与意识形态方面相关的规章制度；校园环境管理、VI标识系统使用规范、师生社团和文体活动管理等与校园文化方面相关的规章制度；校园电视台、广播站、校报、校园网络、校园bbs、学校各部门和各社团等组织的微博、微信等校园媒体管理相关的规章制度；网络舆情应对预案、媒体接待流程、新闻发言人制度等与网络舆情应对相关的规章制度。学院在学生思想政治教育与管理方面的规章制度体系基本成型。
二、注重引导，化导为圆
高校学生在思想和意识形态认知方面存在主动性与被动性共存、稳定性与变动性交织、单一性与多元性交融、现实性与理想性同在等特点。面对这种较为复杂的情况，学院采取完善制度和加强管理、深化教育与舆论导向、辅以心理健康教育等方式，在严格执行各项管理规章制度的同时，注重加强思想引领、精神激励、舆论导向、道德教化、文化锻造功能等各种引导，化导为圆，通过运圆、融圆、顺圆，有效地促进了学生思想政治教育和管理。
一是健全领导机制，推进政策引导。学院成立了以党委书记为组长的大学生思想政治教育工作领导小組，统一领导大学生思想政治教育工作。提供必要的场所和经费投入。通过分析调研大学生思想状况和思想政治教育工作状况，制订出学校思想政治教育的总体规划，对大学生思想政治教育作出全面部署和安排，不断完善学生思想政治教育管理机制。通过宣传部牵头协调、各组成部门齐抓共管、教学学院各司其职通力合作，有力地推进了政策引导功能。
二是强化正面发声，坚持精神引导。学院非常注重舆论引导作用。除了使用传统的宣传方式对学生进行正面引导外，宣传部、团委、思政部等机构充分借助新媒体，利用论坛、贴吧、微博、微信、QQ群等诸多方式加强对学生的影响。团委微信公众号坚持“正能量内容为王”的原创方针，努力使所发布的内容契合青年人的话语范式和风格习惯，切实做到贴近青年、服务青年、影响青年。形成了“萍院印象” “萍院风采”等带有一系列“萍院”特色的原创性栏目，满足各类学生的不同需求，保证读者关注度。同时还通过采用时尚、艺术、情感等元素，组织策划开展了线上线下交流互动活动，让学生主动参与进来，达到传递青春正能量的效果。此外，学院还构建了面向团员青年整体联动、立体辐射的校院班三级QQ群和微信群，组织大家积极参与线上的各类活动，做到思想引导工作入眼、入脑、入心，将青春正能量信息传递到校园的每一个角落。
三是培育典型示范，促进朋辈引导。大学生中普遍存在朋辈群体现象，其内部成员之间交往频繁，影响力也大大地超过家长和教师。在朋辈中培育典型，树立榜样，往往能对群体其他成员起到很好的示范和引导的作用。学院十分重视典型的培育和宣传，近年来在学生中广泛开展“道德讲堂”和“好人榜”活动。在“道德讲堂”活动中，采取“唱一首歌曲” “诵一段经典” “看一部短片”“讲一个故事” “学一点礼仪” “送一份吉祥” “作一番点评”等七个步骤，让学生评议身边好人好事，讲述心中感受，深切品悟道德力量，达到升华自身境界的目的。通过将身边的榜样和“好人”搬上“道德讲堂”和“好人榜”，进行公开表扬和宣传，在广大学生中起到很好的示范引领作用。
四是加强思政教学，夯实课堂引导。高校的思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。学院高度重视思想政治理论课的建设，通过创新教学内容、教学方法、教学载体、提高教师基本教学技能和素质等方式，促进整个思想政治理论课教学质量和水平的提高。要求教师要做到三个“严格”：严格要求自己，绝对不能应付式地教；严格要求学生，对学生的教学一律按照教学管理制度行事；严格讲课纪律，坚持“学术无禁区，但课堂有纪律”，始终坚持社会主义办学方向，引导学生树立正确的人生观和世界观，认真践行社会主义核心价值观。通过夯实课堂引导，全面提升大学生的政治素质，有效增强其政治敏锐性及分辨政治是非的能力，有力抵制意识形态领域中各种错误思想的侵袭，使他们在重大问题面前保持头脑清醒、立场坚定。
五是丰富第二课堂，推进活动引导。学院以提升大学生基础素质为主线，打造丰富多彩的第二课堂，为学生提供了广阔的发展空间，在学生成长成才过程中起着重要的作用。学院紧抓思想政治教育，树立工作品牌，突出实践锻炼，探索实施“青马培养工程” “一团一品工程” “亮出团旗工程” “三千实践工程”等4项工程，在思想引领、成长服务、组织建设、服务社会等方面取得明显成效。年均组织2万多人次学生参与志愿服务，打造了校园辩论赛、校园之星、青年志愿者之夜、校园文化艺术节、社团文化节、青年读书沙龙等知名品牌活动25项，涌现出了读者协会、电子爱好者协会、英语娱乐部、校报记者团、广播站、义工团、轮滑协会等7个“全省优秀社团”，连续三年获全省大学生社团文化艺术节优秀组织奖。这些活动的开展为学生搭建了实现梦想的舞台，丰富了学生的课余文化生活，有力地引导了青年学生向上、向善的思想。
六是注重环境育人，深化文化引导。学院既重视校园硬件建设，也注重“软”环境建设。在打造布局合理、景色宜人、错落有致的校园自然环境的基础上，深入开展文明校园创建活动，抓好校园的“绿化、净化、美化”，统一了学校的VI视觉形象标识，营造一个和谐的育人氛围。校园楼栋、道路和景点的命名都充分结合了校训和学校的办学理念。通过以上这些方式和做法，从文化的角度引导学生形成一整套普遍认同的道德准则、价值体系和行为方式。（作者单位：萍乡学院）
一、强化规制，筑规为方
学院党委借学校升格之机，审时度势，全面推进学生思政教育工作制度化，实现管理规范化、可操作、全覆盖。同时建立一整套适合当前形势的高校思想政治教育工作的规范，使工作有章可循，从而保障思政教育工作稳定、有序地开展。
一是做好顶层设计。学校升格之后，学院所有的规章制度都面临另起炉灶、重新制定的问题。院党委既没有短时间之内将涉及学生思想政治教育的规章制度全面翻新的思想，也没有固守陈规、长时间按兵不动的打算，而是通过缜密地研究分析，认为涉及学生思想政治教育的各类规章制度影响重大，必须科学有序地修订完善。提出了一个建章立制的规划和路线图，将部分行之有效、符合学校实际的与学生思想政治教育规章相关的制度先行修改制定；部分规章制度在外出调研学习的基础上再行修订，同时加强对本科教育规律和新时期大学生思想状况进行分析研究，力求使规章制度科学有效。
二是征求各方意见。在修订涉及与学生思想政治教育相关的规章制度时，学院先后多次召开宣传部、教务处、学工处、团委以及思政部等部门参加的会议，对规章制度草案多次征求意见和修改。同时，通过“走出去、请进来”的方式外出学习取经，请知名专家进行指导。
三是注重学生参与。在制定与学生日常管理相关的规章制度时，相关部门邀请学生代表对学校现存的学生管理规制提出意见。部分学生根据自己的亲身体会和感受，提出了不少既接地气又可以加强制度操作性的建议。学院还将制度初稿挂在校园网上，广泛征求学生的意见和建议。
四是邀请法律顾问最后把关。定稿之前，邀请学院的法律顾问对所有规制条文逐条进行审阅。通过对照上位法律和规章制度，对比不同制度之间的一致性，将不同制度中有冲突的条文进行修改，以保证规制的科学性、合理性和可行性。
通过以上方式，学院制定和完善了一系列规章制度：政治理论学习、课堂教学管理、思政教材管理、教师职业道德规范、社科讲座审批等与意识形态方面相关的规章制度；校园环境管理、VI标识系统使用规范、师生社团和文体活动管理等与校园文化方面相关的规章制度；校园电视台、广播站、校报、校园网络、校园bbs、学校各部门和各社团等组织的微博、微信等校园媒体管理相关的规章制度；网络舆情应对预案、媒体接待流程、新闻发言人制度等与网络舆情应对相关的规章制度。学院在学生思想政治教育与管理方面的规章制度体系基本成型。
二、注重引导，化导为圆
高校学生在思想和意识形态认知方面存在主动性与被动性共存、稳定性与变动性交织、单一性与多元性交融、现实性与理想性同在等特点。面对这种较为复杂的情况，学院采取完善制度和加强管理、深化教育与舆论导向、辅以心理健康教育等方式，在严格执行各项管理规章制度的同时，注重加强思想引领、精神激励、舆论导向、道德教化、文化锻造功能等各种引导，化导为圆，通过运圆、融圆、顺圆，有效地促进了学生思想政治教育和管理。
一是健全领导机制，推进政策引导。学院成立了以党委书记为组长的大学生思想政治教育工作领导小組，统一领导大学生思想政治教育工作。提供必要的场所和经费投入。通过分析调研大学生思想状况和思想政治教育工作状况，制订出学校思想政治教育的总体规划，对大学生思想政治教育作出全面部署和安排，不断完善学生思想政治教育管理机制。通过宣传部牵头协调、各组成部门齐抓共管、教学学院各司其职通力合作，有力地推进了政策引导功能。
二是强化正面发声，坚持精神引导。学院非常注重舆论引导作用。除了使用传统的宣传方式对学生进行正面引导外，宣传部、团委、思政部等机构充分借助新媒体，利用论坛、贴吧、微博、微信、QQ群等诸多方式加强对学生的影响。团委微信公众号坚持“正能量内容为王”的原创方针，努力使所发布的内容契合青年人的话语范式和风格习惯，切实做到贴近青年、服务青年、影响青年。形成了“萍院印象” “萍院风采”等带有一系列“萍院”特色的原创性栏目，满足各类学生的不同需求，保证读者关注度。同时还通过采用时尚、艺术、情感等元素，组织策划开展了线上线下交流互动活动，让学生主动参与进来，达到传递青春正能量的效果。此外，学院还构建了面向团员青年整体联动、立体辐射的校院班三级QQ群和微信群，组织大家积极参与线上的各类活动，做到思想引导工作入眼、入脑、入心，将青春正能量信息传递到校园的每一个角落。
三是培育典型示范，促进朋辈引导。大学生中普遍存在朋辈群体现象，其内部成员之间交往频繁，影响力也大大地超过家长和教师。在朋辈中培育典型，树立榜样，往往能对群体其他成员起到很好的示范和引导的作用。学院十分重视典型的培育和宣传，近年来在学生中广泛开展“道德讲堂”和“好人榜”活动。在“道德讲堂”活动中，采取“唱一首歌曲” “诵一段经典” “看一部短片”“讲一个故事” “学一点礼仪” “送一份吉祥” “作一番点评”等七个步骤，让学生评议身边好人好事，讲述心中感受，深切品悟道德力量，达到升华自身境界的目的。通过将身边的榜样和“好人”搬上“道德讲堂”和“好人榜”，进行公开表扬和宣传，在广大学生中起到很好的示范引领作用。
四是加强思政教学，夯实课堂引导。高校的思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。学院高度重视思想政治理论课的建设，通过创新教学内容、教学方法、教学载体、提高教师基本教学技能和素质等方式，促进整个思想政治理论课教学质量和水平的提高。要求教师要做到三个“严格”：严格要求自己，绝对不能应付式地教；严格要求学生，对学生的教学一律按照教学管理制度行事；严格讲课纪律，坚持“学术无禁区，但课堂有纪律”，始终坚持社会主义办学方向，引导学生树立正确的人生观和世界观，认真践行社会主义核心价值观。通过夯实课堂引导，全面提升大学生的政治素质，有效增强其政治敏锐性及分辨政治是非的能力，有力抵制意识形态领域中各种错误思想的侵袭，使他们在重大问题面前保持头脑清醒、立场坚定。
五是丰富第二课堂，推进活动引导。学院以提升大学生基础素质为主线，打造丰富多彩的第二课堂，为学生提供了广阔的发展空间，在学生成长成才过程中起着重要的作用。学院紧抓思想政治教育，树立工作品牌，突出实践锻炼，探索实施“青马培养工程” “一团一品工程” “亮出团旗工程” “三千实践工程”等4项工程，在思想引领、成长服务、组织建设、服务社会等方面取得明显成效。年均组织2万多人次学生参与志愿服务，打造了校园辩论赛、校园之星、青年志愿者之夜、校园文化艺术节、社团文化节、青年读书沙龙等知名品牌活动25项，涌现出了读者协会、电子爱好者协会、英语娱乐部、校报记者团、广播站、义工团、轮滑协会等7个“全省优秀社团”，连续三年获全省大学生社团文化艺术节优秀组织奖。这些活动的开展为学生搭建了实现梦想的舞台，丰富了学生的课余文化生活，有力地引导了青年学生向上、向善的思想。
六是注重环境育人，深化文化引导。学院既重视校园硬件建设，也注重“软”环境建设。在打造布局合理、景色宜人、错落有致的校园自然环境的基础上，深入开展文明校园创建活动，抓好校园的“绿化、净化、美化”，统一了学校的VI视觉形象标识，营造一个和谐的育人氛围。校园楼栋、道路和景点的命名都充分结合了校训和学校的办学理念。通过以上这些方式和做法，从文化的角度引导学生形成一整套普遍认同的道德准则、价值体系和行为方式。（作者单位：萍乡学院）