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2015年李克强总理在政府工作报告提到“大众创业，万众创新”。学校教育要顺应社会发展的需要，在日常教学活动中引入创客理念，深入挖掘教材内容，设计出有利于学生体验创新、创意、创造、分享的教学形式，让教学活动成为铺就创客之路的重要途径。
挖掘教材内容,铺就创客之路——小学信息技术教学设计实例三则
【摘 要】
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2015年李克强总理在政府工作报告提到“大众创业，万众创新”。学校教育要顺应社会发展的需要，在日常教学活动中引入创客理念，深入挖掘教材内容，设计出有利于学生体验创新、创意、
【机 构】
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重庆市黔江区实验小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2017年33期
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