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<正>语言是人类发展的历史记录,语言是人类认识世界的桥梁,也是提高人类思维活动的工具。没有语言,人类的认识就无法延续,人类的思维就迟滞不前。不幸的是我所面对的教学对象几乎全部都有不同程度的语言缺陷:有的是构音困难,有的是词汇
如何利用语文教学对智障生语言缺陷进行补偿
【摘 要】
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<正>语言是人类发展的历史记录,语言是人类认识世界的桥梁,也是提高人类思维活动的工具。没有语言,人类的认识就无法延续,人类的思维就迟滞不前。不幸的是我所面对的教学对象
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2009年12期
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