【摘 要】
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摘要：在初中的众多学科中化学课程可以说是非常重要的一门学科，化学属于自然科学学科，学习化学可以帮助初中生了解基础的化学知识和通过做实验看到一些神奇的化学现象。教师在教授化学知识时可以利用化学实验作为辅助教学，化学实验不仅可以帮助学生更加深刻记忆相关化学知识让学生可以真切看到化学反应现象，而且目前化学实验也在慢慢成为一门独立学科。目前，化学实验在教学过程中已经占据了非常重要的地位。本文主要论述了初中
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摘要：在初中的众多学科中化学课程可以说是非常重要的一门学科，化学属于自然科学学科，学习化学可以帮助初中生了解基础的化学知识和通过做实验看到一些神奇的化学现象。教师在教授化学知识时可以利用化学实验作为辅助教学，化学实验不仅可以帮助学生更加深刻记忆相关化学知识让学生可以真切看到化学反应现象，而且目前化学实验也在慢慢成为一门独立学科。目前，化学实验在教学过程中已经占据了非常重要的地位。本文主要论述了初中化學教学过程中分组实验教学如何培养学生的自主探究能力，并列举了提高学生探究能力的几种途径。
关键词：初中化学;分组实验;探究能力
中图分类号：G633.8
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摘要：学生是班级管理的主体，学生教育教学管理是班级管理的关键组成部分，拥有完整的学生教育管理体系，是促进学生长期发展的关键因素。形成完整的学生教育管理模式，我们就必须坚持贯彻党和国家“以人为本”的教育指导方针，理解全员育人的内涵，充分认识到学生教育在整个教育体系中的重要作用，为学生教育创造良好的环境，为学生教育工作者营造良好的工作氛围。 关键词：学生教育;语文教学;以人为本;全员育人;班级管理
摘要：处于信息化社会，学校应当加强信息技术课程教学改革，切实培养学生信息素养，培育更多高素质人才。但受教学理念滞后与教学方式固化等因素影响，高中信息技术教学效果不尽理想。教师应当加强实践经验总结，将信息素养教学目标渗透在教学全程，加强教学手段与方法创新，推动高中信息技术教学改革。 关键词：高中信息技术;信息素养;教学改革 中图分类号：G633.67 文献标识码：A文章编号：1992-7711（
摘要：初中阶段的英语教学要面向全体学生，但是学生间难免会存在差异，所以究竟如何才能平等地对待每一个学生，让参与学习的学生都能有所收获，这已经成为英语教学中不得不重视的问题。本文将尝试引入分层教学法对这项问题作出解答，在分析英语教学现状的基础上思考分层教学模式的积极作用，然后再提出相关的实践策略，希望能为初中英语教学的优化提供参考。 关键词：分层教学法;初中英语;教学策略 中图分类号：G633.
摘要：文化自信是一种坚定自持的力量，是对自身文化的一种认同和进行自身文化创新的一种自觉。高中政治学科是学智、德智、法治的融合，是培养学生成长成才的关键课程。高中政治学习有利于学生坚定文化自信，树立文化自觉，提高学生的文化创新意识。本文从文化自信视角，探讨敦煌文化资源在高中政治教学中运用的必要性，及敦煌文化资源在高中政治教学中运用的路径，立足本土，贴近生活，以期通过师生共同努力，挖掘敦煌文化精髓的时
摘要：高中生正处于人生发展的重要阶段，同时也面临着重大的学习压力，如果不能进行自我约束管理，不能抵制社会不良诱惑，不仅会影响其当下的学习，对其今后的发展也会造成极大的影响。对此，本文阐述了高中学生自我管理能力培养的重要性，并提出了培养的方法和策略。 关键词：高中学生;自我管理能力;培养 中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）13-102-1 现阶段，高中学
摘要：本文首先阐述新课程改革对物理教学的要求，确立研究基点;然后从优化认知状态、优化认知过程、优化认知评价三个方面详细论述提升高中物理教学实效性的科学策略;最后概述提升高中物理教学实效性应注意的问题。 关键词：新课程改革;高中物理教学;实效性 中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）17-044 随着新课程改革的大力推进，积极探究提升课堂教学实效性的科学
摘要：情境教学是一种高效的教学模式，通过情境创设可使学生身临其境，加深对信息知识的理解和体验，实现由形象感知向抽象理论的有效转变，从而激发学生的学习兴趣和自主学习动力，在学习探究中迸发出创新的火花，提升学生的创新能力。本文从信息技术情境教学应遵循的原则出发，提出了任务驱动情境培养自主探究能力;在故事情境中激发探究兴趣;让探究欲在问题情境中迸发的教学策略，相信对初中信息技术课堂教学改革有所帮助。
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摘要：由于环境的影响，农村初中学生对英语学习的兴趣不高，学习习惯比较差，学生的英语学习能力参差不齐。教师需要根据班级的学情来深度备课，帮助学生树立学习信心。同时需要加强家校的合作沟通，运用不同的教育教学方式，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。 关键词：农村初中;英语教学;策略 中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-090 目前农村英语教