【摘 要】
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爱因斯坦说过:提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。因此,数学教学要让学生通过学习不断提出新问题,通过对新问题的探究,加深对数学知识的理解,并有效地培养创新意识与创
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爱因斯坦说过:提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。因此,数学教学要让学生通过学习不断提出新问题,通过对新问题的探究,加深对数学知识的理解,并有效地培养创新意识与创新能力。一、培养学生提问题的意识传统的数学教学是由教师依据教材编制的程序,由定义推出定理、性质,
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